זהו מונח כללי המתייחס לקבוצה מגוונת של לקויות הבאות לידי ביטוי בקשיים ברכישת מיומנויות הקשבה, קריאה, דיבור, כתיבה, המשגה או יכולת מתמטית ובשימוש בהן. הבסיס המשוער ללקות למידה הוא נוירולוגי. במרבית המקרים הסיבה אינה ידועה, אם כי מקובל לייחס את התופעה לגורמים תורשתיים, למצוקה טרום לידתית, למצוקה שלאחר הלידה או למצוקה בילדות הרכה. לקויות למידה אינן נגרמות מתנאי הסביבה, אולם תנאי הסביבה עלולים להשפיע עליהן.